Освітній діалог заради успіху кожної дитини
Днями у Борзнянській школі ім. Х. Алчевської відбулися два змістовні та взаємодоповнювальні заходи, об’єднані спільною метою — створення успішного та орієнтованого на майбутнє освітнього простору для кожної дитини.
Під час психолого-педагогічного семінару «Навчання і виховання успіхом» педагоги долучилися до живого діалогу з практичним психологом Олегом Демченком, який окреслив актуальні виклики сучасної освіти та надав практичні поради щодо роботи з учнями в онлайн- та офлайн-форматах, об’єктивного оцінювання навчальних досягнень і створення ситуації успіху на уроці та в позаурочний час. Атмосфера довіри й відкритості сприяла глибокому осмисленню власного педагогічного досвіду та пошуку нових ефективних підходів.
Логічним продовженням стала зустріч, присвячена методам профорієнтаційної роботи в умовах Нової української школи. Заступник директора з навчально-виховної роботи Геннадій Підсосонний представив ключові підходи до формування професійного самовизначення здобувачів освіти, після чого відбувся обмін думками та досвідом. У межах заходу було проведено анкетування педагогів, а соціальний педагог Світлана Тичина проаналізувала результати опитування учнів 8–9 класів, ознайомивши колектив із професійними намірами та інтересами школярів.
Підсумовуючи обговорення, директорка закладу Зінаїда Москаленко наголосила на важливості системної та послідовної профорієнтаційної роботи вже з початкової школи як невід’ємної складової сучасного освітнього процесу та успішної реалізації ідей НУШ. Адже саме через підтримку, мотивацію та віру в дитину формується усвідомлений вибір, відповідальне майбутнє й успішна особистість.
